fbpx
INFORMACJE

Ekologiczna placówka przyszłości

Nasza Szkoła, pierwsza społeczna szkoła w Zabrzu, stała się najbardziej proekologiczną placówką edukacyjną w mieście. Wszystko dzięki realizacji projektu „Montaż OZE na potrzeby produkcji energii elektrycznej i cieplnej dla Społecznej Szkoły Podstawowej nr 1 Nasza Szkoła w Zabrzu”.

Nasza Szkoła, pierwsza społeczna szkoła w Zabrzu, stała się najbardziej proekologiczną placówką edukacyjną w mieście. Wszystko dzięki realizacji projektu „Montaż OZE na potrzeby produkcji energii elektrycznej i cieplnej dla Społecznej Szkoły Podstawowej nr 1 Nasza Szkoła w Zabrzu”.

Szkoła ekologiczna

Szkoła mieści się w Mikulczycach, przy ul. Zwrotniczej 13. W ramach projektu w szkole powstała instalacja fotowoltaiczna oraz zainstalowano pompy ciepła typu powietrze-woda c.o. pozwoli to produkować energię elektryczną z odnawialnych źródeł energii na potrzeby własne obiektu użyteczności publicznej na terenie Zabrza. Skutkiem będzie też obniżenie kosztów związanych z opłatami za energię elektryczną oraz uzyskaniem efektu ekologicznego w postaci redukcji emisji do atmosfery dwutlenku węgla oraz innych szkodliwych gazów – ograniczenia niskiej emisji.

Pompy ciepła, fotowoltaika i SMART

Co dokładnie zaprojektowano i zainstalowano w Naszej Szkole? Na dachu budynku powstała instalacja fotowoltaiczna o mocy minimum 15,20 kWp. Są też dwie pompy ciepła typu powietrze-woda w układzie kaskadowym, do centralnego ogrzewania i ciepłej wody użytkowej o mocy łącznej minimum 49,05 kW. Co ważne, istniejące źródło ciepła, kocioł na paliwo stałe, pozostanie w szkole – zostanie połączony z nowym układem tak, żeby mógł pełnić funkcję źródła awaryjnego.

W szkole jest też system SMART, który służy do zarządzania bilansem energetycznym w obiekcie. Działanie systemu opiera się na stałej kontroli przepływu energii pomiędzy zarządzana instalacją a siecią operatora. System umożliwia zautomatyzowaną redukcję nadwyżek wyprodukowanej energii elektrycznej poprzez inteligentną, realizowaną według modyfikowalnych scenariuszy, auto konsumpcję. Zaprojektowany system w pełni współpracuje z zamontowanym zestawem pomp ciepła. W skład zestawu systemu zarządzania energią wchodzi też: zdalny monitoring, inteligentny licznik energii (inaczej smart meter), który pomaga monitorować, ile wyprodukowanej energii zostaje w obiekcie, a ile należy dokupić lub oddać do sieci. Urządzenie samodzielnie dokonuje pomiaru zużytej energii oraz automatycznie przekazuje zebrane dane do systemu monitorowania.

Powietrzna pompa ciepła

Powietrzna pompa ciepła typu powietrze-woda to pompa ciepła, która jako dolne źródło – a więc środowisko, z którego pozyskiwane jest ciepło – wykorzystuje dostępne bez ograniczeń powietrze atmosferyczne. Podobnie jak inne pompy ciepła, może pełnić taką samą rolę, jak kocioł węglowy, gazowy czy elektryczny, a więc służyć do zasilania w ciepło instalacji centralnego ogrzewania (c.o.) oraz produkcji ciepłej wody. Energia wymagana do napędu pompy ciepła jest ponad trzykrotnie mniejsza niż energia z niej uzyskiwana. Urządzenia zainstalowane w szkole posiadają ważne certyfikaty zgodności z obowiązującymi normami, a ich działanie nie powoduje negatywnych zmian w środowisku.

Ekologia na pierwszym miejscu

Nowoczesne rozwiązania technologiczne przynoszą wymierne korzyści środowiskowe. Dzięki ograniczeniu emisji dwutlenku węgla i innych szkodliwych gazów, szkoła znacząco zmniejsza swój ślad węglowy. To nie tylko wpływa na poprawę jakości powietrza w najbliższej okolicy, ale także podnosi świadomość ekologiczną wśród uczniów, nauczycieli i rodziców.

Walor edukacyjny

Dzięki realnym przykładom, dzieci mogą lepiej zrozumieć działanie odnawialnych źródeł energii i nauczyć się, jak odpowiedzialnie korzystać z zasobów naturalnych. Lekcje biologii, fizyki czy geografii mogą odbywać się z użyciem praktycznych przykładów funkcjonowania systemów OZE w ich własnej szkole.

Przykład dla innych

Projekt udowadnia, że wdrażanie ekologicznych rozwiązań jest dostępne i opłacalne. Nasza Szkoła, dzięki modernizacji, w praktyce stosuje pozytywną ideę zrównoważonego rozwoju. Placówka może stać się przykładem dla innych szkół w Zabrzu, inspirując je do wdrażania podobnych projektów i tworzenia przyjaznych środowisku przestrzeni do nauki.

Podobne artykuły

19 latek po pijanemu wjechał seatem w drzewa

redaktor

Dlaczego dziennikarz lokalnego tygodnika został pobity?

redaktor

Bezdomny przebywający w pustostanie uratowany przez policjantów

redaktor

SKOMENTUJ

* Korzystając z tego formularza akceptujesz nasz Regulamin

» translate page «